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隨著2013年越來(lái)越多的資本進(jìn)入在線教育以來(lái)，在線教育行業(yè)一直處在了風(fēng)口浪尖上，各種融資消息不絕于耳。
3月29日，在線教育平臺(tái)“一起作業(yè)網(wǎng)”宣布獲D輪融資1億美元；3月30日，初高中的題庫(kù)軟件“猿題庫(kù)”宣布獲D輪融資6000萬(wàn)美元；O2O找好老師學(xué)習(xí)服務(wù)電商平臺(tái)“跟誰(shuí)學(xué)”宣布獲A輪融資5000萬(wàn)美元。
這些資本的高調(diào)入駐，推動(dòng)著在線教育進(jìn)入了第二階段，資本開(kāi)始鎖定“準(zhǔn)寡頭”下重注了。”投融界的一位分析專員說(shuō)道。
在線教育一直是一個(gè)高度分散的市場(chǎng)，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給了在線教育行業(yè)一個(gè)培育寡頭的可能性。雖然資本開(kāi)始對(duì)在線教育下重注了，但是如果這些拿到巨額融資的公司如果只能做成一個(gè)線上的新東方或者學(xué)而思的話，那么就失去了互聯(lián)網(wǎng)賦予教育的想象力。
資本投資在線教育其實(shí)也是在賭，賭的是在線教育的“壟斷”，哪怕是在某一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的壟斷。在線教育和資本的關(guān)系同電商、團(tuán)購(gòu)和資本的關(guān)系并無(wú)二致，這是由資本的特性決定的。
現(xiàn)在很多的在線教育平臺(tái)都在用免費(fèi)和補(bǔ)貼積攢用戶，等用戶積攢的差不多的時(shí)候，各種模式也差不多清晰的時(shí)候，在線教育也就將結(jié)束第二階段開(kāi)始邁入第三階段了。不過(guò)，這里所說(shuō)的第三階段并不是所謂的IPO，而是BAT戰(zhàn)略資本的收割階段，如今的BAT對(duì)于在線教育的布局還只是初級(jí)階段，還只是在試探和摸索。
BAT三巨頭的探索方式各有不同，如騰訊是在新升級(jí)版的QQ2013正式版增加了屏幕分享、伴奏播放、影片播放和PPT演示，一步步地優(yōu)化群視頻功能，暗暗發(fā)力，將一個(gè)系統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育工具打造成熟。而百度則是通過(guò)注資傳課網(wǎng)，大力支持直播互動(dòng)，阿里則是從營(yíng)銷和交易環(huán)節(jié)入手，進(jìn)而搭載起來(lái)在線教育大廈的總體框架。雖然BAT在成長(zhǎng)路徑方面不同，但是最終都會(huì)在核心戰(zhàn)場(chǎng)交鋒。
在線教育作為一種新型的教育模式，在互聯(lián)網(wǎng)普及的背景下，正展現(xiàn)出蓬勃的生命力。在線教育領(lǐng)域規(guī)模正以每年超過(guò)30%的速度在增長(zhǎng)，年增長(zhǎng)率超過(guò)線下教育14倍，到2015年市場(chǎng)規(guī)模將超過(guò)1600億元，未來(lái)幾年內(nèi)將迎來(lái)一輪市場(chǎng)大爆發(fā)。
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