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80萬畢業(yè)生在粵求職 今年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難度加大
點擊數(shù):5 添加時間:2015-05-04 14:28

31日,2015年廣東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng) 業(yè)工作會議在廣東工業(yè)大學(xué)召開,副省長陳云賢、省教育廳廳長羅偉其與各高校代表參加。會議透露, 今年2015年廣東高校應(yīng)屆畢業(yè)生51.9萬人,加上外省入粵求職和往年申請暫緩就業(yè)畢業(yè)生,今年共有近 80萬畢業(yè)生在廣東求職,約占全國的1/10,總量壓力繼續(xù)加大。

  離畢業(yè)不到百天,今年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況如何?羅偉其表示,當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展進入新 常態(tài),經(jīng)濟下行壓力將進一步加大,經(jīng)過前期實地調(diào)研,預(yù)測廣東2015年用人單位對大學(xué)生就業(yè)需求情 況與去年大體持平。由于畢業(yè)生總量壓力進一步增大,今年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨的困難可能比 去年還要大。

80萬畢業(yè)生在粵求職,65場校招助學(xué)生就業(yè)

  一直以來,畢業(yè)生的就業(yè)狀況和就業(yè)質(zhì)量都是社會各界關(guān)注的焦點。高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況與質(zhì)量不 僅反映了社會需求和高等教育的教學(xué)質(zhì)量,也成為高校人才結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)質(zhì)量的“晴雨表”。去年廣東高 校畢業(yè)生就業(yè)情況如何?羅偉其表示,截至2014年9月1日,廣東省2014屆高校畢業(yè)生就業(yè)率為94.61%( 其中研究生90.54%,本科生93.52%,?粕96.06%),畢業(yè)生總體就業(yè)率為97.48%,位居全國前列。而 為幫助學(xué)生就業(yè),去年廣東省教育廳面向2014屆高校畢業(yè)生共舉辦了61場(現(xiàn)場41場,網(wǎng)絡(luò)20場)招聘 活動,共計11800多家企業(yè)參加招聘活動,且提供了約27.9萬多個崗位。此外,全省各高校也舉辦了250 多場大型招聘會,提供了55萬個就業(yè)崗位。

  與去年相比,今年廣東省高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)為51.9萬,加上外省入粵求職和往年申請暫緩就業(yè)畢業(yè) 生,今年共有近80萬畢業(yè)生在廣東求職。為了讓更多的學(xué)生通過校招渠道尋到“好東家”,今年省教育 廳將組織65場面向2015屆高校畢業(yè)生的系列供需見面活動,其中包括現(xiàn)場供需見面會45場,網(wǎng)絡(luò)招聘會 20場。

  羅偉其還表示,各高校須大力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,積極搭建校企合作平臺,要開發(fā)移動終端上的畢 業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)系統(tǒng),實現(xiàn)畢業(yè)生在手機上投遞簡歷、預(yù)約面試、在線咨詢等功能,為畢業(yè)生提供多 樣化的求職招聘選擇。

  鼓勵實行彈性學(xué)制, 允許在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)

  當(dāng)“萬眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)”成為潮流,廣東高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況如何?會議透露,去年廣東省舉辦 了一系列推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,營造了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。截至2014年9月1日,廣東省高校畢業(yè)生自 主創(chuàng)業(yè)人數(shù)比2013年同期增加6.35%。

  為推動大學(xué)生成為“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”的排頭兵,羅偉其表示高校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng) 全過程,開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,納入學(xué)分管理,改進教學(xué)方法,研究編定大學(xué)生喜聞樂見的創(chuàng)業(yè)教育教材,豐 富課程形式,要建立彈性學(xué)制,允許在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。同時,要加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培養(yǎng)力度,鼓勵 高校聘請創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人等校外專家學(xué)者兼職就業(yè)到時,對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進行一對一指導(dǎo); 要加強校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè),為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)實踐和模擬演練機會;要支持到新興產(chǎn)業(yè) 創(chuàng)業(yè)、落實工商注冊、稅收減免、融資服務(wù)和財政補貼政策;要加大對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金扶持力度。

  “中國要從制造大國變?yōu)閯?chuàng)造大國,大學(xué)生要成為創(chuàng)新驅(qū)動的主力軍。我們鼓勵、支持各高校建立創(chuàng) 業(yè)學(xué)院,讓有創(chuàng)業(yè)想法的人聚在一起,讓還沒有創(chuàng)業(yè)想法的人萌發(fā)創(chuàng)業(yè)意識,讓每個人心中都有創(chuàng)新基 因。”省教育廳副廳長鄭慶順對記者說,雖然還不清楚廣東今年有多少大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè),但創(chuàng)業(yè)人數(shù)的 比例一定有所增加。

  同等學(xué)歷下,男性薪酬高過女性

  本次會議還公布了2014年廣東省畢業(yè)生就業(yè)白皮書和就業(yè)質(zhì)量報告。記者在就業(yè)白皮書中發(fā)現(xiàn),雖然去 年男女生畢業(yè)人數(shù)大體相當(dāng),但同等學(xué)歷下,男性薪酬卻普遍高過女性。

  報告指出,2014年男性畢業(yè)生人數(shù)為22.04萬,女性畢業(yè)生為23.90萬人。不過就薪酬來說,男女性卻不 太一樣。據(jù)統(tǒng)計,2014年男性畢業(yè)生的平均就業(yè)薪酬為2961元/月,而女性畢業(yè)生則為2797元/月。就學(xué) 歷而言,男性畢業(yè)研究生的平均薪酬為5421元/月,女性畢業(yè)研究生的平均就業(yè)薪酬為4850元/月,比男 性少了571元/月;男性本科畢業(yè)生的平均就業(yè)薪酬為3211元/月,女性本科畢業(yè)生的平均就業(yè)薪酬為3071 元/月。

  去年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率為0.37%

  報告還顯示,截至2014年9月1日,2014年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為1712人,占畢業(yè)生數(shù)的0.37%,其中研究 生為55人,本科生為1156人,?粕鸀501人。

  在創(chuàng)業(yè)類型上,個體創(chuàng)業(yè)人數(shù)為477人,團隊創(chuàng)業(yè)人數(shù)為274人,網(wǎng)絡(luò)營銷創(chuàng)業(yè)人數(shù)為192人,而加盟經(jīng)營 、技術(shù)轉(zhuǎn)化企業(yè)創(chuàng)業(yè)、項目孵化創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)和其它創(chuàng)業(yè)的共計約769人。在創(chuàng)業(yè)的本科生中,文學(xué)類 專業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最多,有407人,占本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)的35.21%。在創(chuàng)業(yè)的研究生中,藝術(shù)學(xué) 類專業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)最多,占研究生畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)的41.82%。

  在創(chuàng)業(yè)地點的選擇上,去年在廣州市創(chuàng)業(yè)的有688人,占自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的40.45%;去深圳市創(chuàng)業(yè)的 有175人,而去韶關(guān)市創(chuàng)業(yè)的只有7人。

  【7成畢業(yè)生選擇到基層就業(yè)】

  報告還顯示,在2014年畢業(yè)生中,到基層就業(yè)的畢業(yè)生有35.62萬人,占參加就業(yè)畢業(yè)生數(shù)的77.52%。其 中研究生為11047人,本科生為15.07萬人,?粕鸀19.45萬人。

  記者了解到,在到基層就業(yè)的研究生中,教育學(xué)類畢業(yè)生最多、哲學(xué)類畢業(yè)生最少;而本科生中,管理 學(xué)類畢業(yè)生最多,哲學(xué)類畢業(yè)生最少。在去基層就業(yè)的專科生中,農(nóng)林牧漁大類畢業(yè)生到基層就業(yè)的人 數(shù)占該專業(yè)大類人數(shù)的比例最大,交通運輸大類畢業(yè)生到基層就業(yè)的人數(shù)占該專業(yè)大類人數(shù)的比例最小 。