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畢業(yè)季里的互聯(lián)網(wǎng)+
點(diǎn)擊數(shù):8 添加時(shí)間:2015-06-05 09:04

又一年畢業(yè)季即將到來。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2015年應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)將創(chuàng)下新高,將達(dá)到749萬左右。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展與滲透,“互聯(lián)網(wǎng)+”給畢業(yè)生們提供了新的機(jī)遇。

  老行業(yè)里的新職位

  在匯集應(yīng)屆生就職信息的“應(yīng)屆生求職網(wǎng)”上檢索“互聯(lián)網(wǎng)”,相關(guān)搜索記錄有22890條招聘信息;在另外一個(gè)垂直招聘網(wǎng)站“大街網(wǎng)”上,與“互聯(lián)網(wǎng)”相關(guān)的職位有超過34.2萬個(gè)。這些數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)的求職大戶“金融”行業(yè)以及制造業(yè)的需求量不相上下,互聯(lián)網(wǎng)也已成為最熱的求職方向之一。

  在這眾多的崗位中,除了互聯(lián)網(wǎng)公司的技術(shù)崗位,如程序員、測(cè)評(píng)師之外,一些傳統(tǒng)行業(yè),如傳統(tǒng)制造業(yè)、金融、貿(mào)易等行業(yè)也隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”衍生出了相關(guān)的職位。互聯(lián)網(wǎng)+商品,于是出現(xiàn)了電商客服、電商推廣與運(yùn)營(yíng)等職位;互聯(lián)網(wǎng)+金融,于是出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)技術(shù)員、數(shù)據(jù)分析員等職務(wù);互聯(lián)網(wǎng)+媒體,于是出現(xiàn)了新媒體運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品經(jīng)理等職位……

  “最好有新媒體實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者對(duì)微博、微信等新媒體感興

  趣,運(yùn)營(yíng)過公眾號(hào)”、“掌握簡(jiǎn)單的HTML5網(wǎng)頁制作技能”,這些要求在一些國(guó)企的招聘信息中隨處可見。如中糧置地公司在招聘新媒體運(yùn)營(yíng)專員的信息中就明確提出了新媒體技術(shù)人才優(yōu)先的條件。

  畢業(yè)生的新選擇

  在互聯(lián)網(wǎng)浪潮席卷的當(dāng)下,復(fù)合型人才更能獲得用人單位青睞。來自武漢大學(xué)遙感學(xué)院的于運(yùn)是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,出于興趣愛好,他在大二時(shí)選修了廣告學(xué)雙學(xué)位。找工作時(shí),他拒絕了傳統(tǒng)制造行業(yè)的邀請(qǐng)而選擇了一份電商運(yùn)營(yíng)以及策劃的職務(wù)。談到求職選擇時(shí),他直言:“因?yàn)榧扔袕V告學(xué)背景,也有在遙感院學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的背景,剛好符合用人單位的需求!

  李峰也是一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生,專業(yè)是新聞學(xué),目前正在某網(wǎng)站實(shí)習(xí),與他一同前來的還有另外一名同學(xué)。“我們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)是有工資的,但是比一起來的同學(xué)工資少了1000塊,因?yàn)樗郧笆菄?guó)際軟件學(xué)院的,學(xué)過編程,做的是前端,而我做的是新聞內(nèi)容和編輯,轉(zhuǎn)正以后我們的工資差距可能更大!崩罘逭f道。

  李峰說,自己也一直在學(xué)習(xí)一些技術(shù)方面的東西,這些技術(shù)不是新聞寫作、新聞攝影、PS以及剪輯等,更多的是新媒體技術(shù)。例如微博、微信公號(hào)的發(fā)布以及維護(hù),制作HTML5網(wǎng)頁等!皩W(xué)習(xí)這些技術(shù)是為了滿足用人單位的要求,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品講究‘用戶至上’!彼忉尅

  高校教育的新趨勢(shì)

  互聯(lián)網(wǎng)+帶來的影響是深刻而又迅速的,它在職位上的要求已經(jīng)得到體現(xiàn)。當(dāng)下,高校教育也在做相應(yīng)的改變。就新聞專業(yè)而言,全國(guó)不少的高校新聞學(xué)院開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)新聞傳播學(xué)科,以適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)新聞發(fā)展需求。中國(guó)傳媒大學(xué)自2014年開始開設(shè)數(shù)據(jù)新聞實(shí)驗(yàn)班,探索互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)傳播背景下的新聞傳播教學(xué)內(nèi)容。

  互聯(lián)網(wǎng)不是一個(gè)新的行業(yè),“互聯(lián)網(wǎng)+”卻可以“+”出無限種新可能。站在“互聯(lián)網(wǎng)+”的風(fēng)口上的各行各業(yè)與站在人生十字路口上的畢業(yè)生們的相遇,必將迸發(fā)出無限的可能。